6割に「無自覚上司化」の兆候が見られたことが、Englishhub（englishhub.jp)の調査で判明
英語学習情報サイト「EnglishHub」（運営：GRASグループ株式会社）は、部下や後輩がいる30代以上の男女360名を対象に、「職場での経験に関する調査」を実施しました。
若い頃の自分が嫌がっていたような上司・先輩に「なっていると思う」と答えた人は26.1%でした。一方、具体的な行動を挙げて尋ねると、69.2%が「上司や先輩からされて嫌だったが、今は自分もしていること」を1つ以上選択しました。「なっていないと思う」と答えた人に限っても、その60.9%が昔嫌だった行動を現在もしていました。
現在もしていることの1位は「すぐに答えを教えず、自分で調べさせる」32.5%、2位は「細かい表現や体裁の修正を求める」30.0%です。責任転嫁や成果の横取りではなく、「育成」「品質管理」として説明できる行動ほど繰り返されやすい結果となりました。
調査結果サマリー
・ 若い頃の自分が嫌がっていたような上司・先輩に「なっていると思う」は26.1%
・ 昔嫌だった行動を現在もしている人は69.2%
・ 「嫌がっていたような上司・先輩にはなっていない」と答えた266名でも、60.9%が何らかの行動を選択
・ 現在もしていることの1位は「すぐに答えを教えず、自分で調べさせる」32.5%、2位は「細かい表現や体裁の修正を求める」30.0%
・ 責任転嫁や成果の横取りを現在もしていると認めた人は約2%。一方、「自分で調べさせる」「細かく修正させる」は約3割
・ 何らかの行動を現在もしている249名の42.6%が「おかしいと思うし、後ろめたさも感じている」と回答
・ 何らかの行動をしている割合は、役職なしの人では57.3%、役職者では77.0%
調査概要
・ 調査名：職場での経験に関する調査
・ 調査主体：EnglishHub（GRAS Group株式会社）
・ 調査方法：インターネットによるアンケート調査（ランサーズ）
・ 調査対象：全国の30代以上で、部下または後輩がいる男女
・ 有効回答数：360名
・ 調査時期：2026年10月
・ 回答者の内訳：男性59.7%／女性39.7%／上記以外・回答したくない0.6%。30代33.6%／40代35.6%／50代25.6%／60代以上5.3%。役員・経営層4.4%／部長クラス5.6%／課長クラス17.2%／係長・主任クラス33.1%／役職なし39.7%
※構成比は小数第2位を四捨五入しているため、合計が100%にならない場合があります。
※複数回答の設問では、回答率の合計が100%を超えます。
※本調査は回答者の自己申告に基づくものであり、実際の行動頻度を測定したものではありません。
【引用について】
本調査結果は、出典を明記いただければ自由に引用いただけます。
引用の際は、出典として「EnglishHub調べ」と記載のうえ、以下の記事URLへのリンクをお願いいたします。
https://englishhub.jp/news/career/boss-behavior-chosa.html
（例）出典：EnglishHub「職場での経験に関する調査」
「嫌だったような上司・先輩になっている」は26.1%
「あなたは、若い頃の自分が嫌がっていたような上司・先輩になっていると思いますか」と尋ねたところ、「なっていると思う」は26.1%、「なっていないと思う」は73.9%でした。
「嫌だったような上司・先輩になっている」と思う人は26.1%
4人に3人近くは、自分について「若い頃の自分が嫌がっていたような上司・先輩にはなっていない」と捉えています。
具体的な行動を挙げると、69.2%に心当たり
続いて、「上司や先輩からされたり、上司や先輩がしていて嫌だったのに、正直、今は自分もやっていること」を10項目から複数回答で尋ねました。1つ以上の行動を選んだ人は69.2%（249名）でした。自己評価では「嫌だったような上司・先輩になっている」と答えた人が26.1%だったのに対し、具体的な行動では約7割に心当たりがありました。
昔嫌だった行動を現在もしている人は69.2%
1位は「すぐに答えを教えず、自分で調べさせる」
昔は嫌だったものの、今は自分もしていることの1位は「すぐに答えを教えず、自分で調べさせる」で32.5%。2位は「細かい表現や体裁の修正を求める」で30.0%、3位は「勤務時間外に連絡する」で16.9%でした。
昔は嫌だったが今は自分もしていることランキング
上位2項目は、指示を受ける側からは煩わしさを感じやすい一方、指導する側からは「自分で考える力をつけてもらう」「仕事の品質を保つ」と説明することもできる行動です。
明確に問題だと判断しやすい行為よりも、必要性について双方の見方が分かれ得る行動のほうが、立場が変わった後にも残っていました。
「なっていない」と答えた人でも、60.9%が同じ行動をしている
自分について「嫌だったような上司・先輩になっていないと思う」と答えた266名に限っても、60.9%（162名）が昔嫌だった行動を現在も1つ以上していました。
自己認識と具体的な行動のクロス集計
一方、「なっていると思う」と答えた94名では92.6%が何らかの行動を選んでいます。
昔嫌だった行動を現在もしていることが、直ちに「嫌な上司・先輩になった」という自己評価にはつながっていません。同じ行動でも、若手だった頃と指導する立場になった現在では、目的や必要性が異なると捉えている可能性があります。
責任転嫁は2.2%、成果の横取りは1.7%。「指導」は約3割
項目によって、現在もしていると答えた割合には大きな差があります。「自分のミスを、部下や後輩のミスのように扱う」は2.2%、「部下や後輩の成果を、自分の成果のように扱う」は1.7%でした。両項目を「絶対にやらない」と答えた割合は、それぞれ78.6%、78.1%です。
一方、「すぐに答えを教えず、自分で調べさせる」は32.5%、「細かい表現や体裁の修正を求める」は30.0%が現在もしていると回答。「絶対にやらない」は、それぞれ11.7%、17.5%にとどまりました。
「今は自分もしている」と「絶対にやらない」の全項目比較
明確な不正や責任逃れは繰り返さない一方、育成や品質管理として理由を付けられる行動については、若い頃の不満とは別の判断をしている。その境界が回答に表れています。
なお、2つの設問はそれぞれ複数回答かつ必須回答で実施しました。同じ項目について「今は自分もしている」と「絶対にやらない」の両方を選んだ回答者が25名いるため、両者は完全に排他的な集計ではありません。本記事では回答を修正・除外せず、そのまま集計しています。
42.6%は、今も後ろめたさを感じている
昔は嫌だった行動を現在もしている249名に現在の気持ちを尋ねると、最も多かったのは「おかしいと思うし、後ろめたさも感じている」で42.6%でした。「おかしいとは思うが、気にならなくなった」は27.7%、「今はおかしいと思わなくなった」は17.3%です。
昔は嫌だった行動を現在もしている人の気持ち
抵抗感を残したまま同じ行動を取っている人と、立場が変わる中で行動への評価自体が変化した人が、ほぼ同じ割合で存在しています。
なお、具体的な行動を選択した一方、この設問では「あてはまるものはなかった」と答えた人が31名いました。上記の割合ではこの回答を除外せず、249名を分母にしています。
役職者では77.0%、役職なしでは57.3%
昔嫌だった行動を現在もしている人の割合を役職別に見ると、役職なしでは57.3%、係長・主任クラス以上の役職者では77.0%でした。両者には19.7ポイントの差があります。
役職別に見た昔嫌だった行動を現在もしている割合
役職者は部下の成果物を確認したり、判断や指導を求められたりする機会が多いと考えられます。ただし、本調査では業務内容や部下・後輩と接する頻度を尋ねていないため、役職そのものが回答差の原因とは断定できません。
自由回答に表れた「立場が変わってわかった」
自由回答では、「自分で調べさせる」「細かい表現や体裁の修正を求める」「勤務時間外に連絡する」といった行動について、若い頃は嫌だったものの、指導する立場になって必要性や事情を感じるようになったという声が寄せられました。「以前は上司に尋ねても『自分で調べるように』と言われ、面倒だと思っていました。しかし、今思うと、そのほうが身につき、忘れにくいので、自分も同じようにしています」（40代女性・役職なし）
「お客様に提出する資料や提案書については、細かい部分の指摘や修正を求めてしまいます。自分も同じ立場のときは面倒だと感じていましたが、細部にも配慮できるようになってほしいという気持ちがあります。そのため、指摘するときは、その意図を伝えるようにしています」（30代男性・課長クラス）
「勤務時間外にたまに連絡をしてしまいます。どうしても、すぐに伝えなければならないこともあるからです。ただ、あまりよくないとは思っています」（60代以上女性・部長クラス）
自由回答からは、若い頃の不満を単に忘れて同じ行動を繰り返しているだけではなく、立場が変わったことで行動の必要性を感じる一方、後ろめたさや伝え方への迷いを抱えている様子がうかがえました。
※自由回答は、趣旨を変えない範囲で誤字・表記を整えています。
総括：繰り返されていたのは、誰もが否定する不正ではなく「説明できる行動」
今回の調査では、若い頃の自分が嫌がっていたような上司・先輩に「なっていると思う」人は26.1%でした。しかし、具体的な行動を挙げると69.2%に心当たりがあり、「なっていない」と答えた人でも60.9%が昔嫌だった行動を現在もしていました。繰り返されていたのは、成果の横取りや責任転嫁ではありません。「自分で調べさせる」「細かい修正を求める」といった、指導する側が必要性を説明できる行動でした。
もちろん、これらの指導が不適切だと本調査が示したわけではありません。重要なのは、指導する側に明確な意図があっても、それが伝わらなければ、受け手にはかつての自分と同じ不満が残り得ることです。
企業の管理職・若手育成においては、行動の是非だけでなく、「なぜこの修正が必要なのか」「どこまで自分で調べてほしいのか」「時間外の連絡に返信は必要なのか」といった目的と境界を共有することが、認識のずれを減らす手がかりになりそうです。
EnglishHubについて
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（例）出典：EnglishHub「職場での経験に関する調査」
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