【9+3の場合】
(1)「9」にいくつ足したら「10」になるか考える。
(2)「1」だ。
(3)「3」から「1」を借りてきて
(4)「9＋1＋2」と考える
(5)「10＋2」で答えは「12」
「あと何個あったら10になるのか」が瞬間的に出て初めて繰り上がりの足し算がスムーズに出来るのです。このおはじき遊びはこの練習に最適です。
大きな数
(1)机の上におはじきをばらまきます。最後に実際に数えて「一番近い数字を言った人が勝ち」というルールにします。
目で見て数えさせます。「20個だ！」「1000個だ！」と在り得ない数を言ったりします。
(2)指で触って数えさせます。たいていの子どもは「1・2・3・4・・・・・34・35？？？」でどこまで数えたか途中でわからなくなります。
(3)10ずつ分ければよいことを発見させます。すると「10・20・30・40・・・残り5で」「85だ！」とわかります。
ただし、最初から10個ずつ分けることをお先走って教えてはなりません。子どもに気づかせることが肝心です。
最初に目で数えた数と比べて「正解だった不正解だった」と盛り上がります。
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