小学校入学前に“ひらがなの読み書きが出来る子”は相当数います。入学後、子どもがつまずかないように何とか教えたいところですが、親が教えると喧嘩になってしまうことも多々あります。
子どもにどう教えれば、楽しくひらがなが書けるようになるのでしょうか。
『きれいに書ける ひらがな (おうちレッスン)』の著者の立石美津子が、魔法の覚え方をご紹介します。
筆順はどう教える？魔法の覚え方
数字の「5」の筆順
例えば、数字の“5”の筆順。
小学生でも上の部分の横棒を先に書き、最後に膨らんだ部分を書いてしまう“間違った筆順で覚えてしまっている子”がいます。こんなとき、筆順を「1番→2番…」と教えても、単調でつまらない覚え方なのですぐに忘れてしまい、また同じ間違いをしてしまいます。
さあ、あなただったら、どう教えますか？
例えば、こんなのはどうでしょう？
「お出かけするときには最後に帽子をかぶるよね。だから、身体を書いて、最後に帽子をかぶる！」
横棒の部分を“帽子”に見立てるのです。
筆者は長年、幼児にひらがな指導していますが、これで教えると子ども達は一度で“正しい筆順”をマスターできます。
「も」の筆順
ひらがなの「も」。これも筆順を間違って覚えている子が多い文字です。
正しくは、“くるん”を先に書いて、次に横棒を2本書きます。カタカナの“モ”は横棒が先ですが。
筆順を「1番→2番→3番」と練習しても子どもはすぐに忘れてしまいます。でも「尻もちドーン、横棒2本でシェ～（腕2本で示す）」だったら忘れませんね。
何故、これで正しい筆順を覚えることが出来るのでしょうか？それは印象深く、面白いからです。
形はどう教える？
「よ」と「お」
ひらがなには、「よ」のリボン結び、「お」の三角結びなど様々な結びの形があります。でも、“リボン結び”“三角結び”という言葉は子ども達にとって抽象的で覚えにくい言葉なのです。
そこで、次のように教えてはどうでしょうか。
- 「よ」…お味噌汁やカレーをよそうお玉を書いてね
- 「お」…赤ちゃんが食べるような小さな三角おむすびを書いてね
すると、あっという間に覚えてしまいます。
「わ」「ね」「れ」の違い
「わ」「ね」「れ」は、最後の部分はもちろん、上のカーブも微妙に違います。でも、これを子どもが書き分けるのは難しいです。
そこで、子どもには次のように教えてはいかがでしょうか。
- 「わ」…卵が入る
- 「ね」…おにぎりが入る
- 「れ」…スイカが入る（または、サンドイッチが入る）
普段、食べている物なので一気に覚えることができます。
「ひ」と「て」
「ひ」と「て」は、ひつじ、かえると教えると子どもがイメージしやすいです。
